e los derechos y libertades comprendidos en el marco de la legislaci�n universitaria, a cuyo efecto podr� supervisar la actividad de la Administraci�n universitaria, con la finalidad de contribuir a la mejora de la calidad y buen funcionamiento de la misma. El �mbito de actuaci�n competencial se extiende a la defensa de los derechos y libertades de los miembros de la comunidad universitaria contribuyendo a su tutela frente a actuaciones contrarias al ordenamiento jur�dico.

En este contexto garant�stico, cobra especial relevancia las condiciones laborales en que los trabajadores universitarios desarrollan sus competencias profesionales. La Universidad, como una organizaci�n de trabajo, descansa en las relaciones entre los distintos individuos y grupos para la realizaci�n de la tarea encomendada. Y, como en toda organizaci�n, es posible que se de un funcionamiento anormal de la organizaci�n social, lo que puede traducirse en consecuencias bastantes m�s amplias que los simples problemas de relaciones personales.

Contribuir a la mejora de ciertas disfunciones que repercuten, tanto sobre los profesores, personal de administraci�n y servicios como sobre el funcionamiento de la Universidad, lleva a los Defensores a implicarse en el deseo de que se desarrollen y adopten las medidas necesarias que prevengan, eviten y resuelvan problemas sobre el clima laboral. Esta preocupaci�n por la objetivaci�n de las fuentes del conflicto se debe ir construyendo a trav�s de una nueva cultura organizativa, que abra una clara pol�tica preventiva en materia de salud y seguridad en el trabajo en las Universidades.

Es necesario establecer estrategias comunitarias de salud y seguridad que permitan a las Universidades Andaluzas seguir avanzando en las mejoras de las condiciones de trabajo del personal de administraci�n y servicios y de los profesores, fortaleciendo y disponiendo de herramientas evaluadoras de los comportamientos preventivos para los riesgos psicosociales.

Situados en un plano eminentemente pr�ctico, conviene evidenciar que lo relevante no es el concepto de los elementos objetivos y subjetivos sobre cuestiones psicosociales relacionadas con el trabajo, sino la intervenci�n de las unidades especializadas de las Universidades Andaluzas para prevenir y reparar las ra�ces de los riesgos de los trabajadores afectados.

Se trata de lanzar un mensaje de cooperaci�n con las unidades t�cnicas especializadas para la identificaci�n de los problemas, anticip�ndonos con estudios psicosociales que tutelen la integridad personal de los profesores y miembros del personal de administraci�n y servicios de las Universidades Andaluzas. No debe haber ya excusa alguna, mucho menos amparada en deficiencias o ambig�edades legislativas, para que, en relaci�n a la persona del trabajador, se puedan dar situaciones que mermen su integridad personal.