Viernes, 26 de Febrero de 2010 12:12

El Consejo de Gobierno aprueba el programa Docentia C�rdoba para la evaluaci�n de la actividad docente (resumen de la sesi�n extraordinaria del Consejo de Gobierno de 26 de febrero de 2010)

G.C. - C.M.
El Consejo de Gobierno de la Universidad de C�rdoba ha celebrado esta ma�ana una sesi�n extraordinaria de car�cter eminentemente t�cnico planificando su pr�xima sesi�n ordinaria para el 17 de marzo. La raz�n estriba en armonizar el calendario de sesiones con el de los procesos electorales a celebr
ar durante el presente curso.

En consecuencia el Consejo abord� un breve orden del d�a de cinco puntos aprobando la propuesta de alumnos colaboradores y alumnos honorarios y una propuesta de aplicabilidad de los nuevos planes de estudio en funci�n de la plantilla de profesorado existente, que viene motivada por el periodo de transici�n entre los actuales y los adaptados al EEES en el cual se producen algunas duplicidades, sin que exista la posibilidad de acudir a dotaciones econ�micas extras. El documento viene, en este sentido, a matizar el ya aprobado sobre reducci�n de carga docente.

Tambi�n se aprobaron una serie de propuestas de la comisi�n mixta de profesorado y EEES relativas a organizaci�n docente en titulaciones de grado, adscripci�n de asignaturas a �reas de conocimiento y modificaci�n del Reglamento de R�gimen Acad�mico especialmente en lo referente a armonizaci�n de contenidos entre los art�culos 69 y 91.5 .

El Consejo aprob� el programa Docentia-C�rdoba para la evaluaci�n de la actividad docente del profesorado emanado del modelo Docentia de la Aneca y de su posterior adaptaci�n al conjunto de las universidades andaluzas tras sucesivos procesos de coordinaci�n y negociaci�n consensuada, para por �ltimo y utilizando estos mismos criterios concretar la versi�n espec�fica para la Universidad de C�rdoba. Su objetivo es mejorar la actividad docente y proporcionar evidencias contrastadas sobre el que articularla. Tendr� un periodo de experimentalidad y adaptaci�n de al menos tres a�os y cuatro fuentes de datos: las encuestas entre los estudiantes, los informes de los responsables acad�micos de centros y departamentos, un autoinforme reflexivo del profesor y los datos institucionales que aporta la unidad de calidad. En total se manejar� un conjunto de 26 indicadores, los periodos a evaluar ser�n de cinco a�os y los profesores recibir�n un puntuaci�n entre 1 y 100 puntos obteniendo una menci�n de excelencia en el momento que superen los 90.

Por �ltimo se aprobaron las Cartas de Servicios de Administradores y Secretar�as de Centros y se resolvieron los recursos presentados ante el �rgano colegiado.