an Raan en una conferencia celebrada en la Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de C�rdoba.

Van Raan ha advertido, sin embargo, que cuando se analiza esa producci�n cient�fica en funci�n del �ndice de impacto de la misma, Espa�a baja dos puestos, lo que, a su juicio, "deber�a hacer pensar a los investigadores sobre la necesidad de mejorar su calidad". A pesar de todo, el profesor del Centro de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnolog�a de la Universidad de Leiden (Holanda) ha valorado muy positivamente el nivel cient�fico de Espa�a, al tiempo que ha asegurado que m�s all� de los r�nkings por pa�ses, la producci�n cient�fica mundial est� en manos de no m�s de 200 centros de investigaci�n. Como ejemplo ha citado a su Universidad, que produce la misma ciencia que toda Sudam�rica.

En su intervenci�n en la Universidad de C�rdoba, Van Raan ha ofrecido las claves y modelos desarrollados por su equipo de investigaci�n para medir la ciencia. Ante un grupo de investigadores de la instituci�n cordobesa, Van Raan ha detallado los diferentes modelos matem�ticos que existen para medir la calidad de la ciencia, basados fundamentalmente en los �ndices de impacto y citas de los trabajos cient�ficos.

Van Raan ha ofrecido adem�s a la Universidad de C�rdoba la posibilidad de aplicar un modelo para analizar los puntos fuertes y d�biles de su investigaci�n averiguando cu�les son los grupos m�s y menos productivos de forma que pueda desarrollar una pol�tica propia para reforzar las �reas m�s necesitadas e incentivar a las que obtienen los mejores resultados.

Tras la conferencia, el vicerrector de Pol�tica Cient�fica de la UCO, Enrique Aguilar Ben�tez de Lugo, ha insistido precisamente en la necesidad que tienen las Universidades de evaluar su investigaci�n por �reas y departamentos, si bien ha aclarado que por ahora esa evaluaci�n, la de la ciencia, resulta m�s f�cil que la de la actividad docente de los profesores universitarios, tan necesaria como la cient�fica, afectada por la falta de indicadores reales para su an�lisis. El vicerrector ha subrayado las ventajas de abordar este tipo de an�lisis, iniciado ya por la Universidad de C�rdoba, para poder competir en un mundo globalizado y en el que la ciencia ha entrado ya en un proceso imparable de internacionalizaci�n.