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Jueves, 15 de Noviembre de 2012 09:17

Aula abierta de Antropolog�a Social en la Facultad de Filosof�a

GC
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El pr�ximo 19 de noviembre, lunes, tendr� lugar en la Facultad de Filosof�a y Letras de la Universidad de C�rdoba una sesi�n de Aula Abierta bajo el t�tulo �Modelos de desarrollo: hay alternativas�. En ella participar�n como ponentes invitados:

- Jos� de Echave, ex-viceministro de Gesti�n Ambiental de Per�.
- Julia Evelyn Mart�nez, economista feminista, ex-directora Ejecutiva del Instituto Salvadore�o para el Desarrollo de la Mujer (ISDEMU).

El acto se celebrar� en el Aula V de la citada facultad, entre las 10.30 y las 12.00 horas, dentro de la asignatura Antropolog�a Social �grupo 1�B- del Grado de Historia. Est� organizado en colaboraci�n con la ONG Paz con Dignidad, en el marco de un proyecto sobre Derechos Humanos en Am�rica Latina que cuenta con financiaci�n del Ayuntamiento de C�rdoba y en el que colabora una red de profesores e investigadores de la UCO.

Aula Abierta es una  iniciativa de innovaci�n docente en el �mbito de las ciencias sociales y las humanidades que viene desarroll�ndose desde el curso 2010/2011 en la Facultad de Filosof�a y Letras de la Universidad de C�rdoba. Impulsada por el profesor de Antropolog�a Social Jos� Mar�a Manjavacas, el objetivo de esta iniciativa es acercar a los estudiantes a diversos fen�menos socioculturales, invitando a participar en clases programadas a investigadores de otras universidades o pa�ses o a otras personas destacadas en diferentes �mbitos: proyectos de investigaci�n, movimientos sociales, organizaciones civiles, colectivos profesionales, etc.

Aunque estas actividades extraordinarias se insertan en la programaci�n de distintas titulaciones, al filo del tratamiento te�rico de aspectos contenidos en el temario de las asignaturas, van igualmente dirigidas a otros miembros de la comunidad universitaria e incluso a otras personas que pudieran tener inter�s en acudir y participar. De ah� su denominaci�n de "Aula Abierta" en referencia a su cualidad de espacio acad�mico y social para la reflexi�n, el pensamiento cr�tico y el debate.