La intervenci�n de Claudi Alsina en el congreso justificado plenamente su nombramiento como socio de honor de Thales. En una divertid�sima conferencia titulada �Surrealismos matem�ticos: matem�tica y ficci�n para profesorado realista�, Alsina puso el acento cr�tico, intelectual y cient�ficamente, a un congreso que trataba de buscar mejoras docentes a la ense�anza de la asignatura. Con referencias surrealistas a la historia de las matem�ticas, al dise�o, a la arquitectura, a la aritm�tica, a la geometr�a, a los profesores y a la pol�tica educativa, Alsina sac� los colores a una disciplina que �suele salirse del contexto l�gico�. Para Alsina, �los errores nos persiguen para bien o para mal, por eso los profesoras debemos aplicar el realismo matem�tico con actitudes cr�ticas�.

Con Claudi Alsina y la posterior intervenci�n de Capi Corrales, profesora de Matem�ticas de la Universidad Complutense de Madrid, se puso fin a un congreso que ha destacado por el alto nivel de sus ponentes y el intenso trabajo de sus participantes en los talleres y presentaciones. El presidente de Thales, Manuel Torralbo, valor� muy positivamente los tres d�as de trabajo �buscado mejoras did�cticas y la formaci�n del profesorado, porque en las clases todav�a se sigue una ense�anza demasiado mec�nica sin dar el salto cualitativo que tenemos que dar�.

Torralbo destac� la presencia de Mogens Niss, Markus Hohenwarter y Luis Rico, �tres ponencias muy enriquecedoras para alcanzar los objetivos de mejora de la ense�anza que ten�a este congreso�. El presidente de Thales tambi�n destac� la visi�n de futuro aportada por Carlos Morales en su conferencia, la pasi�n did�ctica de Antonio Aranda y Capi Corrales, y por supuesto �la emotiva presencia de Claudi Alsina, que supone mucho para la SAEM Thales�.

En el marco del XIII Congreso para la ense�anza y Aprendizaje de las Matem�ticas tambi�n se celebr� la Asamblea General de la SAEM Thales, que como punto m�s destacado tuvo la renovaci�n de la ejecutiva regional con Manuel Torralbo, que continuar� dos a�os m�s al frente de la sociedad, a la cabeza. �Tras la medalla de oro de Andaluc�a hubiera sido un buen momento para que esta ejecutiva se retirara, pero tambi�n es un buen momento para seguir intentando ayudar a la mejora de la docencia y aprendizaje de las matem�ticas trabajando en la formaci�n�.