Los 'Modelos Pedag�gicos para un ambiente de aprendizaje con nuevas tecnolog�as de informaci�n y comunicaci�n' es uno, de los tres cursos, que han comenzado hoy en los Seminarios Fons Mellaria 2004 en Fuente Obejuna. El prop�sito a medio plazo de la ense�anza virtual ser� el de estimular a los profesores para que se evolucionen hacia "un estilo de ense�anza mucho m�s abierto en el que el alumno participe activamente en la construcci�n de sus conocimientos, abandonando la clase magistral donde el profesor es la �nica fuente de informaci�n", explic� �ngel Mart�nez, director del Aula Virtual de la UCO. Actualmente, "la tecnolog�a virtual se est� utilizando s�lo para colgar la materia en la red, sin implicar ning�n cambio en la ense�anza", afirm�.

El tir�n de las nuevas tecnolog�as convierte a este seminario en uno de los pilares de los cursos decanos Fons Mellaria y tambi�n en uno de los de mayor aceptaci�n con m�s de 20 alumnos matriculados. Seg�n puntualiz� Mart�nez, la importancia de este curso se debe a que " la ense�anza primaria y media la Junta de Andaluc�a empieza a introducir las nuevas tecnolog�as en los centros TIC, por lo que al cabo de cinco o seis a�os nos vamos a encontrar que toda la ense�anza ser� telem�tica".

Durante toda esta primera semana de seminarios, los alumnos se acercar�n de forma te�rica a las t�cnicas de ense�anza virtual, apoyadas en experiencias pr�cticas a trav�s de la plataforma virtual de la Universidad de C�rdoba. Tambi�n el profesorado les avanzar� las herramientas inform�ticas m�s utilizadas como el power point, macromedia flash o la creaci�n de de libros virtuales, que se complementar�n con un muestrario para conocer como son utilizadas en la universidad en campos tan distintos como el ingl�s, el derecho, la filolog�a, las matem�ticas, etc�tera.