Los modelos desarrollados fueron considerados v�lidos siempre en funci�n de sus respuesta a un planteamiento estrat�gico de la universidad en relaci�n con los ejes de actuaci�n en docencia, investigaci�n y transferencia, de interacci�n con el entorno empresarial, social y de administraci�n y de internacionalizaci�n. La participaci�n de una universidad en varios CEI combinando criterios territoriales y tem�ticos debe responder a un planteamiento estrat�gico global, en funci�n de la capacidad de la universidad y las condiciones de su entorno y siempre apoyado en el modelo de excelencia. Tambien el concepto de CEI se consider� adecuado al desarrollo de las Estrategias Regionales de Especializaci�n Inteligente (RIS3) promovidas por la Comisi�n Europea,que podr�an ofrecer una v�a para el desarrollo futuro de los CEI.
Se estim� que la evaluaci�n del programa debe contemplar la complejidad de los proyectos de transformaci�n que suponen incluso cambios estructurales y un periodo superior a los 4 a�os contemplados por el programa. En el curso del taller se analizaron, asimismo, factores de �xito, aspectos de gobernanza y de la necesaria financiaci�n, donde pr�stamos europeos y diversificaci�n de fuentes de financiaci�n aparecen como v�as alternativas.
En relaci�n con sus ejes estrat�gicos, factores clave y perspectivas de futuro, se apreci� la necesidad de su continuidad m�s all� de la existencia o no de financiaci�n p�blica, tomando en consideraci�n que un programa tan ambicioso y complejo como un CEI requiere de un proceso de aprendizaje y maduraci�n quiz�s todav�a no alcanzado, por lo que los proyectos de transformaci�n a CEI requieren m�s un acompa�amiento que una evaluaci�n con sanciones sobre todo en el corto plazo. Se incidi� en que la interacci�n con las empresas es fundamental con una relaci�n de valor a�adido no simplemente para satisfacer sus necesidades de innovaci�n, sino incluso promover cambios de estrategia empresarial en base a investigaci�n de frontera en temas prioritarios de estos campus.
A su vez, se analizaron aspectos de la internacionalizaci�n de los CEI, que plantea retos espec�ficos sobre todo en las l�neas de instalaci�n de centros de excelencia en el extranjero que pueden requerir la colaboraci�n entre CEI y el acompa�amiento ministerial tanto del MECD como del MAEC. Tambi�n se trat� el desarrollo de Campus Transfronterizos como buen ejemplo de internacionalizaci�n ligado al territorio con agregaciones para actividades concretas que requieren apoyo p�blico, y la necesidad de afrontar los problemas normativos que pueden afectar al desarrollo de la internacionalizaci�n.
De cara al futuro de los CEI es necesario eliminar incertidumbres respecto a las posibles decisiones del MECD sobre la continuidad del programa, as� como alinear pol�ticas con otros Ministerios, consolidando estructuras y l�neas de financiaci�n adecuadas.
